行吟小古文 慎思卷

1.国学大师选评，国学专家导读。
行吟小古文系列由国内首位国学教育博士后、中华吟诵研究会秘书长朱立侠编写，结合国学大师唐文治所编高等小学国文读本，实现古文典籍的现代转化与解读，确保知识的可读性与准确性。
2.唐调吟诵配音，贯彻分级阅读。
初级篇&进阶篇，循序渐进，分级阅读，符合儿童的认知规律。所有课文均配有专业的唐调吟诵音频及童声朗诵音频，贯彻“因声求气”学习法，通过吟诵调的抑扬顿挫更易理解文章内涵，降低背诵难度，实现知识内化。
3.衔接中小学语文文言文知识，适用范围广。
行吟小古文系列共4册、39篇课文，均是有趣的寓言故事；原文后不仅有故事大意便于理解，还附有近500个文言通用注释，涵盖中小学学习阶段必须要掌握的重点文言词，如伍子胥喻龙中的文言词“固”，柳子厚记鼠中的文言词“蓄”等。这种编排结合了趣味性、知识性，适用范围广，上至初中学生，下至小学低年级学生都可以轻松理解。
4.囊括文学、文化、科学常识，“学、思、用”相结合。
读趣味性寓言故事的同时也学习积累了许多文言实词，为后期学习文言文奠基；“知人论世”部分介绍了故事主人公、作者的学说和相关史实，并设计了情境小问题帮助学生学以致用；“名物图解”部分除了古代文学、文化常识如“素衣、缁衣”“甲兵”“玉制礼器”“姓氏制度”“古代六艺”外，还有“蚂蚁”“鹿科动物”“蝉”“肉桂树”“杨树”“芒萁、小蓬草”等科学常识，有趣之至。这一系列的文学、文化、科学常识介绍，也不失为培育核心素养、弘扬优秀传统文化的好方式。
5.体现“核心素养”理念，真正做到“以文化人”。
义务教育语文课程标准强调“语文课程致力于学生核心素养的形成与发展，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础”。书中内容均来源于战国策韩非子等中华优秀传统文化作品，寓意深刻，如杨朱喻犬的故事联系现实生活实际，指出生活中我们遇到“有的人反复无常，改变了本心，朋友不理解他，反而怨恨起朋友来”这样一类人时应该学习儒家“反躬自省，以信立身”；也从故事中的主人公杨朱自身出发，强调青少年要树立生命意识，体现生命的价值。引导学生通过以古鉴今，明辨是非，形成正确的三观。

“行吟小古文”系列是国学大师唐文治选评的一套适合中小学生学习古文的入门读本，通过典型的寓言故事来阐发深刻的人生道理，传递做事为人的正确价值观念。

本卷取“慎思”二字，意在引导孩子深入思考，探索事物间的内在联系，学会举一反三、活学活用。本卷的寓言主要选自《战国策》和《韩非子》，用谋臣、策士建言献策的故事，况喻为君、为将之道，通过“寓言启示”“寓言大义”解读文章，帮助孩子从更深层面洞察复杂的人际关系和社会现象。

朱立侠
文学博士，国内首位国学教育博士后，首都师范大学中国国学教育学院硕士生导师，教育部“中华古诗文吟诵与创作基地”教学指导委员会委员，中华吟诵研究会秘书长，行吟书院山长，中国诗词大会中华吟诵大会诗词中国评委。治学领域涉及文言诗文创作、吟诵、国学教育、经学、朱子学、易学等方面。著有唐调吟诵研究，主编传统吟诵概论，副主编吟诵研究资料汇编中华吟诵田野调查研究等。近年来致力于吟诵和国学教育研究与推广。

伍子胥喻龙

陈轸喻画蛇

冯谖弹铗

曾子烹彘

淳于髡喻犬兔

墨子为木鸢

公孙仪不受鱼

勾践式怒蛙

吴少孺子喻蝉

惠子喻拔杨