地理教育测量与评价 基于高考试题的案例分析

本书吸收近年来地理教育测量与评价的最新研究成果，以地理核心素养视角阐述本领域的基础知识与基本方法。关注新高考改革、地理新课标对本学科发展的影响，突出教材内容对时代的呼应。同时，遵循“目标-沿革-试题”的撰写思路将各章节串联，并从地理终结性评价和过程性评价两个视角入手，开展地理试题案例解读，突出案例教学和实践操作，附试题解析、试题设计等在线学习资源，提高读者对地理教育测量与评价的学习兴趣和问题解决能力。本书既突出了重点，也保证了地理教育测量与评价知识结构的完整性，便于学生对本领域的发展及重点问题有全面地了解。

第一章

地理教育测量与评价的标准/001

1.1地理课程理念与学习评价体系/002

1.2地理学科核心素养/003

1.3学业质量水平/006

第二章

地理教育测量与评价沿革/013

2.1地理学科考试评价的发展演变/014

2.2高考评价体系的内容/021

2.3高考评价体系下地理学科的考查内容/031

第三章

高考评价体系的案例解读/037

3.1核心价值案例解读/038

3.2学科素养评价案例解读/048

3.3关键能力评价案例解读/079

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