文学如何书写革命

书稿主要包括的栏目有1.研究争鸣：涉及语文教育和教学热点问题的争鸣讨论；2.实录点评：包括教师实录和点评，倾向同课异构；3.读写教学；指单篇、单元和名著片段的解读、探讨各类文体的写作教学；4.测评研究；主要分析中考和高考测评案例；5.名家口述；以教师资源库建设为依托，整理口述史材料；6.教师书房；主要推荐中外古今经典之作；7.学生之窗；选刊优秀学位论文和学生研究论文。

詹丹，上海师范大学人文学院教授、都市文化学博士点带头人，兼任中国红楼梦学会副会长，上海市古典文学会副会长，教育部语文教师“国培计划”专家库专家，主要著作有《统编语文教材与文本解读》《重读红楼梦》《诗性之笔与理性之文》等。

文本解读

文学如何书写革命？

——赵树理《小二黑结婚》解读

《祝福》讲读

鲁迅的“怒其不争”和“反抗绝望”

——从倪文尖老师的《祝福》课谈起

《孔乙己》叙述者立场的语用学分析

——兼谈叙事学理论在语文阅读教学中的限度

教学案例

《安塞腰鼓》教学实录

《安塞腰鼓》教学实录

《安塞腰鼓》教学点评

细化认知过程层级，逐阶培养分析能力

——以《天文学上的旷世之争》教学为例

《棉花岩上的光》教学设计点评

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