孔子学院跨文化研究（全二册）

本书在掌握大量手材料的基础上, 从内部视角切入, 对孔子学院的跨文化实践做了比较系统而深入的研究。全书分为上、下两册。上册主要关注孔子学院三大群体(院长、教师和志愿者), 通过高信任度的访谈; 和反复交流, 努力重塑孔子学院的跨文化工作场景, 建构其跨文化交流的模型和机制。下册选取24个孔子学院 (含孔子课堂、教学点等) 作为案例, 以实地调研时间为节点, 描写孔子学院的发展现状, 包括其基本面貌、工作内容、成功经验以及所面临的问题等。

安然，华南理工大学教授，主要研究领域为跨文化传播、组织传播与管理、多元文化教育。著有《孔子学院跨文化传播影响力研究》《跨文化传播与适应研究》等。

绪论
第一部分 孔子学院跨文化适应（社会与心理）研究：基于汉语教师志愿者
第一章 孔子学院汉语教师志愿者跨文化适应研究理论基础
第二章 孔子学院汉语教师志愿者的跨文化适应
第三章 孔子学院汉语教师志愿者跨文化适应理论模型建构
第二部分 孔子学院跨文化适应（职业与身份）研究：基于公派教师群体
第四章 孔子学院公派教师跨文化职业适应研究理论基础
第五章 孔子学院公派教师跨文化职业适应特征
第六章 孔子学院公派教师跨文化职业适应理论模型建构
第三部分 孔子学院跨文化管理沟通研究：基于中外方院长
第七章 跨文化管理沟通研究理论基础
第八章 孔子学院中外方院长跨文化管理沟通影响因素及应对策略
第九章 孔子学院中外方院长跨文化管理沟通理论模型建构
第四部分 孔子学院跨文化领导力研究：基于中外方院长
第十章 跨文化领导力研究理论基础
第十一章 孔子学院中外方院长跨文化领导力维度建构
第十二章 孔子学院中外方院长跨文化领导力理论模型建构
第五部分 孔子学院跨文化适应与发展理论模式建构及实践探索
第十三章 孔子学院跨文化研究理论模型建构
第十四章 孔子学院发展对策
第六部分 孔子学院形态描写
第十五章 亚洲
第十六章 欧洲
第十七章 美洲
第十八章 非洲
第十九章 大洋洲
附录
参考文献
后记