创业管理

全国万名优秀创新创业导师主编首批国家级一流本科课程配套课程入选四川省精品资源共享课程四川省创新创业教育示范课程。

本教材的主要内容：在新的时代背景下，特别是国家发展战略、大数据和人工智能的背景下，大学生应该具备的创新思维和创新创业特质，学会的创业机会识别和商业模式设计方法，掌握的技术创新和文化创意的方法，制定的生产计划、营销计划、人力资源计划、财务计划和融资计划，最后编写出符合大学生正确价值观、并具有创新性、高阶性和挑战度的《创业计划书》。

左仁淑，教授，四川大学商学院硕士生导师，四川大学“卓越教学奖”获得者，成都锦城学院工商管理学院院长，西南财经大学博士，主要研究商科教育、创新创业教育及管理。吴迪，副教授，四川大学创新创业学院专职副院长，四川大学双创教育实践基地专职副主任，南京大学博士，牛津大学博士后。主要研究创新创业教育及管理。冯旭，博士研究生，副教授；工作单位：西南民族大学商学院；研究领域：创新创业管理；主持国家社科项目：西部地区创业创新公共服务平台建设促进机制研究。

0 导论 新时代环境认知 10. 1 新时代特征的认知 10. 1 . 1 习近平新时代中国特色社会主义思想 10. 1 . 2 新质生产力 20. 1 . 3 人工智能时代 、大数据时代与互联网时代 40. 2 新时代大学生创新创业实践 60. 2. 1 文化自信 、民族复兴 、科技强国 60. 2. 2 红色筑梦 、扎根基层 、 乡村振兴 70. 2. 3 产教融合 、服务企业 、带动就业 91 新时代创新思维 10【 教学目标】 10【 思维导图】 11【 导入案例】 大学生创新创业竞赛应更注重什么？ 111 . 1 创新思维 121 . 1 . 1 打破思维定式 121 . 1 . 2 发散性思维 151 . 1 . 3 批判性思维 181 . 1 . 4 辩证思维 215 技术创新与知识产权 161【 教学目标】161【 思维导图】161【 导入案例】 知识产权 ：贸易战中的“ 隐形武器 ”1625 . 1 技术创新概述1625 . 1 . 1 技术创新的意义1625 . 1 . 2 技术创新的类型1645 . 1 . 3 新时代的技术创新来源1665 . 2 技术创新的方法1695 . 2. 1 奥斯本检核表法1695 . 2. 2 SCAMPER 奔跑法1715 . 2. 3 信息交合法1725 . 2. 4 加减乘除法1735 . 3 发明问题解决方法 TRIZ1775 . 3 . 1 TRIZ 的基本框架1775 . 3 . 2 最终理想解 ( IFR)1785 . 3 . 3 STC 算子法1805 . 3 . 4 九屏幕法1825 . 3 . 5 技术进化系统1845 . 3 . 6 发明创造的 40 个原理1875 . 3 . 7 物理矛盾与分离方法及其应用案例1905 . 3 . 8 阿奇舒勒矩阵1915 . 3 . 9 发明问题解决算法 ARIZ1925 . 4 技术创新成果的保护1945 . 4. 1 知识产权计划1945 . 4. 2 专利权1955 . 4. 3 著作权1995 . 4. 4 商标权2029. 2. 9 营销计划3369. 2. 10 人力资源计划3379. 2. 11 财务计划3379. 2. 12 融资计划3399. 2. 13 未来发展规划3419. 2. 14 价值引领3429. 2. 15 附件3439. 3 路演3439. 3 . 1 什么是路演3439. 3 . 2 竞赛项目路演的设计3459. 3 . 3 路演技巧346【 案例分析】 智行未来公司的创业计划书与路演347【 高阶训练】 创业计划书的编写349【 拓展资源】349