音乐教育基础与音乐教育心理学研究

本书是一本融合音乐教育基础、心理学与实践多维视角的学术专著。音乐教育范畴广泛、内涵丰富，本书以心理学为切入点，系统探讨音乐教育基础与音乐教育心理学。全书对音乐教育进行概述，梳理其基本认知与发展历程，并从不同学科视角探析音乐教育理论；深入介绍奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹、铃木等四大音乐教育体系；概述音乐教育心理学的概念、内涵与发展历程，详细论述音乐教育主体心理分析及心理层面的音乐教学实践，从音乐教育心理学视角为音乐教育发展提出建设性意见。

刘安丽，2012年毕业于厦门大学艺术学院，艺术硕士（钢琴），现任重庆文理学院师范学院副教授，重庆钢琴专业委员会常务理事、中国音乐家协会会员、中国音乐家协会全国社会音乐考级（钢琴）高级考官。成功举办两场个人独奏音乐会，在音乐类核心期刊《音乐创作》《人民音乐》等发表学术论文两篇，其他科研论文若干篇；主持、参与国家、省部级科研课题、研究项目多项。所指导学生在全国各钢琴赛事中分获佳绩，如第八届香港国际青少年艺术节金奖；中国音乐小金钟奖重庆赛区大学生组一等奖；重庆市青少年钢琴大赛大学生组金奖。并多次应邀担任重庆市各类专业钢琴赛事评委。