木偶的森林

让孩子爱上阅读，为孩子打下一生的精神底色！

一、科学分级，贴合孩子成长认知
专业研发团队历经20余年专业积累，基于《亲近母语中文分级阅读标准》研发。
6大分级标准：孩子身心发展特点、阅读内容、阅读量、阅读方法、阅读策略、阅读能力，难度梯度科学上升。
6大维度科学分级，从桥梁书到文字书，从短篇到长篇，难度循序渐进，符合孩子认知发展，帮助孩子提升阅读能力！

二、合理的书目配置，母语学习更高效
低年级经典读物与国内名家原创并重，中高年级故事书与科普书兼顾，每个年级书目配置更合理。多重书目组合，多角度提升语文素养。按顺序阅读，循序渐进，让母语学习更高效！
低年级（1-2年级）：经典童话、民间故事，培养阅读兴趣
包含《小巴掌童话》《成语故事》等推荐书目
中年级（3-4年级）：神话传说、人文通识，拓宽知识视野
涵盖《安徒生童话》《万花筒》等经典作品
高年级（5-6年级）：文学名著、历史故事，提升思辨能力
包含《城南旧事》《海底两万里》等精选书目
每学期12本，涵盖文学、科普、传统文化，阅读营养更均衡。

三、童趣设计，让孩子爱上阅读
每个年级书目都拥有专属主题色，搭配更贴合各自年龄段的视觉设计，让孩子在提升阅读的同时也收获审美体验。

四、超值配套服务，家长省心更放心
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亲近母语分级阅读文库，更懂孩子的分级阅读，让成长的每一步都精彩！

小熊白黑黑离开森林深处的家，来到城市，加入了罗里的马戏团。罗里是一个会魔法的木偶人，他用魔法控制动物的记忆，企图将人类赶出城市。罗里为何会对人类充满仇恨？他冰冷的心能否被温暖？动物们又将何去何从？

王一梅
一级作家。代表作有长篇童话《木偶的森林》《鼹鼠的月亮河》，长篇儿童小说《城市的眼睛》《合欢街》，短篇童话《书本里的蚂蚁》《奔跑的圆》等多部作品。作品曾获中宣部第十届精神文明建设“五个一工程”奖、中国国家图书奖、全国优秀儿童文学奖等奖项。

目录：

木偶的森林？
故事前面的故事？
第一章 小熊白黑黑？
第二章 阿汤大叔？
第三章 木偶罗里？
第四章 兔子阿德？
故事后面的故事

土怪黑塔？
悲伤的土怪？
曾经的友谊？
影子露水？
挖到一只黄鼠狼？
又挖到一条蛇？
在马戏团？
好朋友


试读：


很多年以前，我生活在一个叫作“慢吞吞”的城市，浪费了很多的时间。于是我决定搬到一个叫作“忙碌”的城市。
我每天都非常地忙，只有下雨天稍微空闲一些，我就去了图书馆。这个图书馆有一个很美丽的名字：蒲公英图书馆。我向这里的管理员要了一杯咖啡，一边喝咖啡一边看书。
没见过有咖啡喝的图书馆吧，它就坐落在“忙碌”市的中心，这里的咖啡和书本一样受人欢迎。
图书管理员名叫阿灿，是一位满头白发的老奶奶，穿着漂亮的花衣裳，那花纹是一片灿烂的蒲公英，轻轻的、长着白色茸毛的蒲公英种子在风里飞着，和她的白发一样轻盈。
在这个叫作“忙碌”的城市里，有这样的一个地方是多么好啊。
我看着书的时候，进来了一个奇怪的家伙。看不清楚他的脸，他戴着口罩，穿着雨披，鞋子上有着厚厚的泥巴，还粘着树叶。我想：他一定是从很远的地方来的，因为整个城市里都没有这样的树叶。
他把雨衣脱了，雨衣里面还有大衣，然后，在门口脱了满是泥巴的鞋子，这才进了屋。
他要了一杯咖啡，来到我面前，问：“可以让我一下吗？”我腾出一块地方。
他说：“最近我总是很困，听说咖啡可以提神。我有很多很多的事情要做，不能总想着睡觉。”
我说：“哦，是的，在这个城市每个人都是忙忙碌碌的。”
他说：“其实，这样很不好，但是有时候也没有办法，比如我现在就需要很多时间做很多事情，比如搭一间木屋、做蜂蜜、给远方的朋友写信。”
我想，这位朋友一定不住在城市里的，其实，自己搭一间木屋，自己养一群蜜蜂，空闲的时候给朋友写写信，这样的生活不挺快乐吗？
可是，他说：“我没有时间去做完这些事情了，我已经开始瞌睡了。”
我说：“是的，我也瞌睡过。瞌睡是很难赶走的。”
他很高兴我也有类似他的经历，所以他接着说：“知道吗，古老的书里记载，有一种叫作瞌睡的虫？”
“不知道，我只知道甲壳虫、西瓜虫和放屁虫。”这些虫子的名字有一些好玩或者难听，所以我记住了，除此之外，我真的说不出别的虫子的名字了。
他就开始为我介绍起瞌睡虫来。
“他们不住在树洞里，也不住在地里，更不住在鸟类的羽毛里，他们就住在风里。真的，北风一刮，我就开始想睡觉了。”
哦，这些知识我一无所知。
接着我就继续看我的书，过了很久，当我站起来去拿书的时候，突然看见了他的脸，他的口罩已经拿掉了。天哪，我大吃一惊，这绝不是因为这张脸难看，而是因为这是一张狗熊的脸。
没有比在图书馆看见狗熊更加让人觉得意外的了。但是我没有尖叫，只是悄悄对满头白发的阿灿说：“我看见这里来了一只熊。”
阿灿却用很响的声音说：“这没什么奇怪的，在这个城市里，熊常常到这里来看书，他很少到对面的面包店去，可是，他在哪呢？”
“就在我的后面，他的鞋子上粘着一片野橡树的叶子，城里没有的。”我仍然压低了嗓门说话。
等我转身的时候，就发现，那只熊已经不在了。
阿灿看了看借书卡，哦，是一片树叶，野橡树叶。
“哦，白黑黑，你又来过了，你总是这样，来来去去，像一阵风似的。”
阿灿把目光投向窗外，看见那个穿着雨衣的身影从面包店经过，慢慢地远去了，直到变成了一个很小很小的黑点，消失在雨中。
我回到自己的座位上，看见狗熊留在桌上的书，这是一本关于“狗熊”的故事书。上面有一排红色的签名：白黑黑。这表明，这本故事书曾经是属于一个叫白黑黑的先生的，就是那位常常上图书馆看书的白黑黑先生的。
阿灿推了推眼镜说：“他是我的老朋友了，可他到我这里的时候常常都不打招呼，他喜欢独自住在森林的野橡树旁边。”
“哦，他有自己的小木屋，他还养了几箱蜜蜂。”我说。
“是的，也许，他现在也养蜜蜂吗？他曾经在这个城市生活过，我们都爱他。”阿灿说。
哦，我真的开始喜欢这个叫作“忙碌”的城市了。除了忙碌让人觉得疲劳以外，这个城市其他的地方倒是挺有意思的。
我坐下来看白黑黑留下来的书。
书上记载的是一个老木偶的故事，但是，我们的这个故事却应该从遥远的森林讲起，从阿灿还是小姑娘的时候讲起，从森林里的大熊白黑黑还是小熊的时候讲起。