高校领导干部数智媒介信息素养研究

本书系统探讨高校领导干部媒介与信息素养的现状、问题、框架、应用与提升路径。首先，本书将全面梳理国内外相关研究，总结高校领导干部媒介与信息素养的发展经验与面临的挑战。其次，从干部教育学的视角出发，结合传播学理论，深入分析高校领导干部在新媒介生态中的角色定位与素养需求，构建具有中国特色的高校领导干部媒介与信息素养框架。最后，探讨素养框架的实践应用，一方面是提供针对包括舆情应对、形象营造、预案制备等高校场域相关工作的行为指南。另一方面也为高校领导干部的素养自检与提升提供理论依据和方法工具，实现高校领导干部办学治校能力与职业竞争力的双重提升。