朱文相戏曲教育思想研究

戏剧戏曲领域的研究者和学生

本书系统整理与阐述戏曲理论家、戏曲教育家、中国戏曲学院研究员、原院长朱文相的戏曲理论和戏曲教育成果。重点分析其对创立中国戏曲学理论体系做出的开拓性的贡献，包括积极引领戏曲教育由中专模式向大学模式转轨；倡导建立教学、科研、创作“三位一体”与多剧种、多层次、多渠道，并以本科为主的“三多一主”，以及重在培养基本知识、基本理论、基本技能和艺术创造力“三基一创”的办学体制；整理并阐释其长期坚守教学第一线开设的近十门课程，包括戏曲表演理论、戏曲导演史述、中国戏曲学、当代中国戏曲、戏曲剧作与剧评、中西戏剧比较、戏曲角色创造、古代戏曲理论史述、中国京剧表演史论等。

朱天，北京人，祖籍贵州开阳。现就职于中国戏曲学院。研究方向：戏曲史、戏曲理论、京剧流派美学。其曾祖父为北洋名士朱启钤，父亲为戏曲理论家朱文相，外祖父为京剧“四小名旦”之一的宋德珠，其母为国家非遗京剧宋派传承人宋丹菊，其母系为京剧梨园世家。编著有《京剧宋（德珠）派艺术论集》《论菊传薪：朱文相追思录》《中国戏曲学院统计资料文集》等，专业论文在《光明日报》《新华每日电讯》《中国非物质文化遗产》《中国京剧》《紫禁城》等报刊发表。

一、朱文相的成长史（一）第一阶段：高层次的熏陶 …………………………2（二）第二阶段：深入学习、研究、探索戏曲理论 … 45二、朱文相的戏曲教育思想与理论（一）到中国戏曲学院工作的概况 …………………… 82（二）由中专人才培养模式向大学人才培养模式转轨 … 85（三）以表演专业和导演专业为两个重点 …………… 87（四）学院管理工作的三个途径 ……………………… 88（五）创立青研班的工作 ……………………………… 99（六）朱文相的戏曲教育办学思想 ……………………101三、朱文相开创或发展的戏曲学课程（一）戏曲表演理论 ……………………………………106（二）戏曲角色创造 ……………………………………110（三）戏曲导演史述 ……………………………………122（四）近当代中国戏曲 …………………………………126（五）中西戏剧比较 ……………………………………152（六）戏曲剧作与剧评 …………………………………204（七）古代戏曲理论史述（附：近现代戏曲理论家概述） …211（八）中国京剧表演史论 ………………………………256（九）中国戏曲学概论 …………………………………261附录一：建立戏曲学学科…………………朱文相 269（一）什么是戏曲学 ……………………………………269（二）戏曲学的教学内容 ………………………………270（三）戏曲学的学习目的 ………………………………271（四）戏曲学的学习方法 ………………………………274附录二：朱文相戏曲工作年谱（以 1978 年正式从事戏曲工作开始算） …275后 记 ………………………………………………………307