青海原子城纪念馆理论研究文集

对“两弹一星”相关史料和精神资源的持续挖掘、深度研究、全面展示

2024年，是新中国成立75周年，中国第一颗原子弹爆炸成功60周年，是“两弹一星”精神提出25周年。20世纪五六十年代，老一辈科学家和科技工作者以身许国，来到青海金银滩草原，在极端艰苦的环境和条件下，用智慧、青春和热血在青海大地上创造了惊世伟业，孕育形成了伟大的“两弹一星”精神。本论文集内容致力于“两弹一星”相关史料和精神资源的持续挖掘、深度研究、全面展示，教育引导广大党员干部和各族群众传承弘扬“两弹一星”功勋科学家无私奉献的爱国情怀，埋头苦干的执着追求，严于律己的高尚品格。

青海原子城纪念馆位于青海省海北藏族自治州海晏县西海镇，因孕育诞生我国第一颗原子弹和氢弹，培育形成伟大的“两弹一星”精神而被世人称为“原子城”，是中华民族挺起脊梁的地方。青海原子城纪念馆现为全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地、国家国防教育示范基地、全国民族团结进步教育基地。

“两弹一星”精神及其衍生精神“两弹一星”精神与科学家精神的逻辑共融及其传承弘扬研究—— 基于对青海省海北州西海镇中国原子城的调查...............................003“两弹一星”的历史意义及经验总结..............................................................018论“两弹一星”精神的时代内涵....................................................................029在社会主义现代化建设新征程中擦亮“中国原子城”这张历史文化金名片.............................................................................................................040传承和弘扬新青海精神 赓续共产党人精神血脉........................................045新时代弘扬“两弹一星”精神的思考............................................................051“两弹一星”精神要义构成及其创新发展之详述.........................................057口述档案视角下原221 基地工匠精神研究.....................................................077在弘扬“两弹一星”精神中汲取奋进力量....................................................085新时期弘扬金银滩移民精神的重要意义........................................................088新时期弘扬“两弹”研制基地精神的时代价值............................................091中国原子城历史及原子城历史研究原子城：见证伟大事业 传承伟大精神........................................................101基于场所精神理论的原子城工业遗产保护开发利用研究............................110口述历史视角下原子城文化内涵挖掘研究....................................................118基于SWOT 分析的原子城工业遗产保护开发研究........................................124青海原子城纪念馆展陈设计和讲解研究展览主题的提炼与表达—— 青海原子城纪念馆对“两弹一星”精神内涵的诠释.......................137博物馆展览策划之我见.....................................................................................146试论分众讲解在讲解工作中的运用与意义—— 以青海原子城纪念馆为例....................................................................153新时期爱国主义教育基地创新教育探索与思考—— 以青海原子城纪念馆为例....................................................................162青海原子城纪念馆教育作用的发挥传承红色文化 弘扬伟大精神—— 青海原子城纪念馆“两弹一星”精神宣讲活动实践探索...............171试论青海原子城纪念馆红色教育意义............................................................180传承红色基因 弘扬民族精神 建设各民族共有精神家园—— 以青海原子城纪念馆为例....................................................................188新时期如何提升博物馆公共服务能力............................................................196探析纪念馆开展爱国主义教育实现路径—— 以青海原子城纪念馆为例....................................................................201青海原子城纪念馆科普教育基地建设浅析....................................................208试论“两弹一星”精神在干部教育中的重要作用........................................214新时期“两弹一星”精神传承与弘扬及其意义发挥海北精神高地资源优势 在传承弘扬“两弹一星”精神中守正创新.........................................................................................................223试论弘扬“两弹一星”精神对铸就新青海精神的重要意义........................237从氢弹研制历程看自主创新.............................................................................242青海红色资源新时代青海红色文化助推青少年思政教育研究............................................249基于SWOT 分析的青海省红色文化资源开发利用研究...............................257宏观叙事与微观叙事 青海原子城纪念馆对“两弹一星”精神的叙事表达.........................................................................................................268试论红色资源的潜在价值和教育功能—— 以青海原子城爱国主义教育示范基地为例.......................................275