用蒙特梭利方法护理阿尔茨海默病

本书以护理机构的工作开展情况和实际案例为例，通过漫画形式，通俗易懂地为读者解读蒙特梭利护理的理念和实践方法。这是一种将幼儿教育模式——蒙特梭利教育应用于患有认知障碍的老人护理的全新尝试。从刚刚出生的婴儿到老人，我们每一个人，作为一个独立的个体，都应该受到尊重。而且，无论处于何种状态，我们的尊严都不该被剥夺。

和气伸吉（MAISONNETTE公司董事长），1997年成立MAISONNETTE公司并出任董事长。2003年开始运营康养社区“星之家”。将知名的幼儿教育方法“蒙特梭利教育”融入阿尔茨海默病患者的护理中，提出“蒙特梭利护理”并将其应用于实际护理中。在冈山县开设了康养社区、日间护理中心、健身服务中心等7家护理机构。始终致力于守护老年人的尊严，帮助他们度过幸福的晚年生活。2000年成立一般社团法人蒙特梭利护理协会，推动了蒙特梭利护理在全日本的普及。

宋刚，北京外国语大学日语学院MTI教研部主任，翻译研究中心主任，出版译著《宫泽贤治童话集》等38部，参与党的十九大报告、二十大报告、2018—2025年全国两会政府工作报告日文版翻译工作。宋巡巡是宋刚与学生的共同译者笔名，翻译内容主要面向中老年群体，参与本书翻译的还有孙羽瑄。

前言 /1

序章 /4

第1章 将蒙特梭利教育应用于护理 /15

始于“灵光一闪”的蒙特梭利护理，良性循环的开始，是共度一段相同的时光 /36

专题1 认知障碍和共生型社会 /40

第2章 蒙特梭利护理方法 /41

5个要点放心上，让老人过有尊严的晚年生活 /62

专题2 蒙特梭利护理无关“护理需求度” /66

第3章 蒙特梭利护理赋予患者新生！ /67

我们在为谁工作？ 护理师也是“环境”的一部分 /68

老人才是主角，捍卫老人的尊严，延缓认知障碍发展 /76

真正的教科书 帮助幻听症老人找回自我价值 /78

找出问题所在，稍加帮助就能让他们恢复能力 /86

一起准备餐食 创造富有自主性的环境 /88

自主行动始于自主选择，能促进愉悦的团队协作 /94

职责转变为归属感 通过书写让内心平静 /96

爱好架起沟通的桥梁，为内心找到归属 /104

重拾生活的喜悦 身体机能的恢复，唤醒心灵的活力 /106

消除心理的不安要从身体入手！独立行走帮她找回自信和活力 /114

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