海上之盟：“天下”秩序的重构

本书系南通理工学院中青年骨干教师培养(科学研究)专项202131成果(项目编号:ZQNGGJS202131)。本书试图立足“大宋史”与“东亚世界”双重视野，聚焦海上之盟订立的前因、过程与后续影响，系统考察事件前后“天下”政治秩序的演变，并从政治版图与政治关系两个维度探讨该时期的政治格局。本书认为，海上之盟与“天下”秩序的演变存在深刻关联。其最终影响在于颠覆了以辽为中心的“天下”旧秩序，确立了以金为中心的新秩序。在此新秩序下，金朝不仅成为新的政治主导者，而且获得了远高于昔日辽朝的政治地位。期冀本书能抛砖引玉，激发学界对海上之盟及其所引发的“天下”政治格局动态演变进行更深入、多维度的探讨。

本书为学术专著。高校思政课教师作为育人的“主力军"，一边连接的是课程建设的“主战场”，另一边连接的是课堂教学的“主渠道”，其作用决定着整个教育事业的成败，影响的是国家和民族的未来。因此，如何在新时代条件下，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，真正把新时代高校思政课教师使命担当落到实处变得尤为重要。本书借助文献研究法、调查研究法与比较研究法，辅之以跨学科、统计的方法展开研究，分析了新时代高校思政课教师使命的概念内涵、理论渊源、现状特征、影响使命担当的宏观背景、中观原因、微观困境以及使命回归的路径对策，丰富和拓展了关于新时代高校思政课教师的理论研究，为新时代高校思政课教师使命担当提供理论支撑和现实指引。

倪 洪 历史学博士，南通理工学院讲师，南通张謇研究中心会员。研究方向为宋史，兼及地方文史。发表论文《论张瑴势力的政治态度与宋、金的应对》（《烟台大学学报（哲学社会科学版）》，2016年第3期）；《五代南通姚氏家族首领名讳与传承考》（《唐史论丛（第四十辑）》，2025年）。主持项目3项，其中市厅级项目1项。参编著作1部：《张謇的精神与情怀》，南京大学出版社，2024年。获得省部级教学奖1项。

导论

第一章海上之盟订立前夕的“天下”秩序
第一节北宋挑战辽政治地位
第二节金朝挑战辽政治地位
结论

第二章海上之盟订立期间的“天下”秩序
第一节宋金订立海上之盟
第二节辽、高丽与西夏的回应
结论

第三章海上之盟订立后燕山割据势力的兴亡
第一节北辽的自立与覆灭
第二节奚国的建立与灭亡
第三节张瑴的割据与败亡
第四节郭药师的专擅与失权
结论

第四章海上之盟订立后契丹立国重心的转移
第一节天祚帝政权的维持与覆亡
第二节神历政权的自立与失败
第三节可敦城政权的自立与西迁
结论

第五章海上之盟订立后中华宗藩体系的再建
第一节西夏的对抗与称藩
第二节高丽的观望与臣服
结论

第六章海上之盟订立后南北对峙格局的重构
第一节金宋同盟破裂前金宋间的政治互动
第二节金宋同盟破裂后新秩序的最终定型
结论

第七章乱世人物与土地——以杨朴、郭药师、山前地为例
第一节对宋态度与历史书写：杨朴《金史》缺载的一种假设
第二节乱世中的身份定位：郭药师的“族属”问题
第三节统治新领土：北宋在山前地区的行政
第四节通向新秩序：金初的山前五关及其归属

余论
参考文献
后记