三只小猪

叩开孩子幼小纯洁的心灵，让母子共享精神盛宴。温馨的动物母子故事，是适合讲给幼儿听的**套故事书。
    本册为《三只小猪》，生动地描绘了悠闲舒适的牧场村里一群朝气蓬勃的小猪形象。
    本书由中川李枝子编著，由山胁百合子编绘。

牧场村里，三只可爱的小猪诞生啦！ 牧雄、花子和舞田在小猪的田野里玩耍，在小猪幼儿园学习，在猪爸爸和猪妈呵护下快乐长大。 《三只小猪》这本书用富有韵律感的文字和充满爱的图画，描绘了悠闲舒适的牧场村里一群朝气蓬勃的小猪形象，是适合讲给幼儿听的**本故事书。 《三只小猪》由中川李枝子编著，由山胁百合子编绘。

[日]中川李枝子，1935年9月出生于日本北海道，毕业于东京都立高等保育员学院。1962年出版了处女作《不不园》，这部被称为“给儿童文学界带来了革命性震惊”的作品为她带来了巨大声誉，获得了产经儿童出版文化奖等多项大奖。主要作品有绘本“古利和古拉”系列、《天空颜色的种子》《**场雪》《六只小狐狸》，童话《粉红色的长颈鹿》《回家的艾露达》，以及理论作品《我与绘本》《书？儿童？绘本》等。[日]山胁百合子，1941年出生于日本东京，毕业于上智大学外国语学部法语科。原名大村百合子，出嫁后改名为山胁百合子。她是中川李枝子的妹妹，高中时代就为姐姐的童话《不不园》画插图。主要作品有“古利和古拉”系列、《天空颜色的种子》《熊先生，熊先生》《狮子小绿的星期天》等。山胁百合子与姐姐共同创作了很多脍炙人口的作品，数十年来一直受到孩子们的喜爱。

小猪的田野
蒲公英、云彩和气球
小猪幼儿园
圣诞节

    于是大家都赞叹说：“牧雄、花子和舞田，你们好棒啊。”
    赛跑游戏结束了，牧雄、花子、舞田和其他小朋友一起在沙坑里打滚儿，在草地上翻跟头，之后又听桃花老师讲图画书《大浦的失败》的故事，听得哈哈大笑。
    这时，到中午了，猪妈妈来接他们了。
    东东、小白、浦浦、柯柯、风子等小朋友对他们说：“明天一定要来呀。”
    “嗯，明天一定来。”三只小猪跟大家约定好，然后就回家了。
    这的下午，猪妈妈把缝纫机摆到厨房的桌子上说：“去幼儿园，需要书包呢。”于是，她就用蓝色劳动布做了三个单肩背的书包。
    猪妈妈还在一个书包上，用白色的线绣了软绵绵的白云，在另一个书包上用黄色的线绣了蒲公英，在第三个书包上用红色的线绣了气球。
    三只小猪把书包背在肩上。
    一个说：“我的*好，因为绣了白云。”一个说：“*好的是我的，因为绣着蒲公英呢。”还有一个说：“我的*棒，因为是气球。”
    三只小猪七嘴八舌地争个不停，他们说：“我们去问爸爸吧。”说着便向田间跆去。
    正在给油菜间苗的猪爸爸把书包一个一个地看了看，说：“书包是妈妈做的，三个都是*好的。”
    “嗯，爸爸说得对。”
    三只小猪齐身右转：“我们去做上幼儿园的练习吧。”边说边挺着胸脯、迈着大步向小猪田野的方向走去。
    “直接回家，不耽搁，
    不打架，不吵闹，
    聪明伶俐的小猪在前进。”
    小猪们一边唱着今天记住的进行曲，一边向前走。
    这时，马飞过来，停在白桦树上说：“小家伙们，看起来挺像那么回事呀。啊，明白了，是你们背着书包的缘故。”
    马等小猪们走到树下时说：“把书包打开给我看看吧。”
    “这是我的书包，所以只能看看。”
    “那当然，知道啦。”
    因为马点头答应了，小猪们就把书包盖打开了让他看。
    “什么啊，是空的呀。”
    马向着被夕阳映红的天空飞去了，小猪们在田野上绕了一圈，就往家赶去。
    “我们回来啦，妈妈，肚子饿了，饭还没好吗？”
    周二，牧雄、花子和舞田把书包背在肩上，向幼儿园走去。
    风子发现了花子的背带裤和书包上绣着的蒲公英。
    “啊，一样的。”风子不由自主地叫了起来，引得其他的小猪全围过来。
    “牧雄的是云彩。”“舞田的是气球。”他们边说边摸着他们裤子上、书包上的绣花，七嘴八舌地议论着。P43-50

    于是大家都赞叹说：“牧雄、花子和舞田，你们好棒啊。” 赛跑游戏结束了，牧雄、花子、舞田和其他小朋友一起在沙坑里打滚儿，在草地上翻跟头，之后又听桃花老师讲图画书《大浦的失败》的故事，听得哈哈大笑。 这时，到中午了，猪妈妈来接他们了。 东东、小白、浦浦、柯柯、风子等小朋友对他们说：“明天一定要来呀。” “嗯，明天一定来。”三只小猪跟大家约定好，然后就回家了。 这一天的下午，猪妈妈把缝纫机摆到厨房的桌子上说：“去幼儿园，需要书包呢。”于是，她就用蓝色劳动布做了三个单肩背的书包。 猪妈妈还在一个书包上，用白色的线绣了软绵绵的白云，在另一个书包上用黄色的线绣了蒲公英，在第三个书包上用红色的线绣了气球。 三只小猪把书包背在肩上。 一个说：“我的*好，因为绣了白云。”一个说：“*好的是我的，因为绣着蒲公英呢。”还有一个说：“我的*棒，因为是气球。” 三只小猪七嘴八舌地争个不停，他们说：“我们去问爸爸吧。”说着便向田间跆去。 正在给油菜间苗的猪爸爸把书包一个一个地看了看，说：“书包是妈妈做的，三个都是*好的。” “嗯，爸爸说得对。” 三只小猪齐身右转：“我们去做上幼儿园的练习吧。”边说边挺着胸脯、迈着大步向小猪田野的方向走去。 “直接回家，不耽搁， 不打架，不吵闹， 聪明伶俐的小猪在前进。” 小猪们一边唱着今天记住的进行曲，一边向前走。 这时，马克飞过来，停在白桦树上说：“小家伙们，看起来挺像那么回事呀。啊，明白了，是你们背着书包的缘故。” 马克等小猪们走到树下时说：“把书包打开给我看看吧。” “这是我的书包，所以只能看看。” “那当然，知道啦。” 因为马克点头答应了，小猪们就把书包盖打开了让他看。 “什么啊，是空的呀。” 马克向着被夕阳映红的天空飞去了，小猪们在田野上绕了一圈，就往家赶去。 “我们回来啦，妈妈，肚子饿了，饭还没好吗？” 周二，牧雄、花子和舞田把书包背在肩上，向幼儿园走去。 风子发现了花子的背带裤和书包上绣着的蒲公英。 “啊，一样的。”风子不由自主地叫了起来，引得其他的小猪全围过来。 “牧雄的是云彩。”“舞田的是气球。”他们边说边摸着他们裤子上、书包上的绣花，七嘴八舌地议论着。P43-50