高考制度公平性研究

吕慈仙著的《高考制度公平性研究(异地高考政策与随迁子女社会融入)》对异地高考政策“率先突破”型省份进行了大规模的调研分析。在微观层面研究表明了随迁子女的心理资本在异地高考政策与社会融入之间起到了部分中介作用，即异地高考政策可以通过促进随迁子女心理资本水平的提升，进而正向影响他们的社会融入；在中观层面研究表明了异地高考政策正向调节随迁子女的家庭社会资本与其社会融入的身份认同、文化适应之间的关系，即异地高考政策的出台和实施，强化了随迁子女的家庭社会资本对社会融入的促进作用；在宏观层面研究表明了异地高考政策能够显著削弱来自社会的歧视知觉对随迁子女社会融入的消极影响。希望本书能够为全国备省份进一步修订和完善异地高考政策，提供一些理论指导和数据借鉴。让每个家庭的孩子都有机会接受良好教育，促进教育公平和社会和谐。

吕慈仙，厦门大学博士研究生，研究员，主要从事高等教育社会学、高考改革等方面的研究。入选浙江省“151”人才工程第二层次、宁波市领军和拔尖第一层次，获得浙江省“之江”青年社科学者称号。主持国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学课题、浙江省哲学社会科学规划课题等省部级及以上课题5项；获得全国教育科学研究优秀成果奖、浙江省哲学社会科学优秀成果奖等部、厅、市级奖项6项；发表论文30余篇。