卓有成效管理者的六项修炼

1.管理者如何从到的学问！
2.管理是一门手艺，手艺不是天生的，是后天可习得的。而卓有成效是一种习惯，是经过不断训练的综合体。掌握管理之道，开启高效工作模式。
3.以德鲁克管理思想为理论基础，告诉你高效工作智慧！

本书将以德鲁克的管理思想为理论基础，提供中、高层主管在组织 管理中应具备的管理技能，特别是管理者如何建设高绩效的团队及高效 的团队管理方法。通过本书的学习，读者可以掌握企业管理者应该具备 的 6 项技能，从心态方面提升管理者对其职位的认知与认同；提升其对 管理职务的价值与贡献；强化管理者掌握其管理范畴之职责与任务的了 解并落实于工作中；提升管理者对领导力、下属激励与教导、优化成果 Ⅱ 卓有成效管理者的六项修炼 Ⅲ 的绩效、团队建设的素质和能力。

张国良：实战型人力资源专家、清华大学职业经理人训练中心特聘讲师、北京大学总裁班特聘讲师、第八届中国企业教育百强人力资源专业靠前培训师、第十届中国企业教育百强管理技能专业靠前培训师、中国人力资源开发研究会人力资源专家。曾任中美合资ACID公司人力资源部经理、美国礼来公司（世界500强）人力资源经理、京卫医药科技集团人力资源总监、副总经理。靠前多家大型咨询公司培训导师与咨询师，接近20年企业中高层实战经验，曾经为150多家不同类型的的企业做过诊断与咨询，培训过500多家企业，学员达9万余人，是一个不光有着高度系统理论又能激情四射讲师，更是一个能一针见血又能切实帮助企业解决实际问题的老师，为企业的可持续发展提供了实际而有效的帮助，讲授课程赢得了业界良好的口碑和赞誉。

项找准卡位的管理者——认清角色，找准位置
管理就是管事理人/002
管理就是要懂人心和人性/004
管理者要学会借力/007
管理者的五项任务/009
管理者的360°管理/013
第二项做值得追随的领导者——内外兼修，塑造魅力
管理者首先要学会自我管理/024
领导力不等于权力/027
管理者要德才兼备/031
管理者内修四项特质/033
管理者外修五力/044
第三项修炼
激发潜能的教导者——教导下属，成人达己
好领导就是好教练/056
培养员工的三种方式/061
OJT辅导的方法/064
OJT辅导的时机/071
OJT辅导的口诀/074
其他辅导方式/075
第四项修炼引爆激情的激励者——激发动力，点燃激情
激励的概念与原理/080
激励不等于奖励/084
金钱激励的误区/086
人人都可以被激励/095
激励的源泉是需求/099
用好六大激励理论/105
四种低成本激励技巧/130
因人而异的激励方式/139
第五项修炼优化结果的绩效伙伴——瞄准目标，达成绩效
管理的目的是绩效/144
绩效的起点是目标/147
好目标是成功的一半/152
目标分解的三种形式/155
管理者制定目标的四个错误/157
目标达成的“四环八步”/161
编制绩效计划三步骤/166
绩效过程的控制方法/170
激发动力的绩效面谈/174
第六项修炼团队合力的凝聚者——统一步伐，凝心聚力
团队建设的基础是文化/186
团队不等于团伙/191
团队的六个统一/193
团队的三个条件/197
建立优秀团队的九大步骤/198
团队角色与分工协作/211
团队中问题员工的管理/215