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课程美学(也有学者称为美学取向的课程探究)是课程与美学跨界的交叉学科,是借助美学的理论成果,重新认识课程的本质,重构一种关注生命价值和本体意义的课程,具有意识觉醒、社会转型的意味,它促使课程对自身的价值做重新的认识,显示了当前课程研究的价值论和方法论的转向。作为一本从美学的角度研究课程问题的著作,本书将讨论和解决课程美学的七个核心问题:课程美学探究的缘起;课程与美学的跨界融合;课程美学探究的哲思;课程美学的理论框架;课程美学的建构;课程美学的实施策略;课程美学的评价策略。
无
基本信息 | |
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出版社 | 人民出版社 |
ISBN | 9787010208152 |
条码 | 9787010208152 |
编者 | 何茜 |
译者 | |
出版年月 | 2020-05-01 00:00:00.0 |
开本 | 其他 |
装帧 | 平装 |
页数 | 332 |
字数 | 285 |
版次 | 1 |
印次 | |
纸张 |
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