不批评会表扬培养自觉主动的好孩子

正如人生中成功和失败并存，教育孩子也需要平衡表扬和批评的关系。有了适度的表扬和批评，孩子才会越来越好。
本书分为上下两篇，主要探讨父母应如何表扬和批评孩子并掌握“度”。通过日常生活化的案例分析，告诉父母怎样表扬孩子进步快、怎样批评孩子改正快，为现代父母提供一套切实可行的教育模式。

上篇 这样表扬孩子进步大
第01章 孩子需要鼓励，如同植物需要水分
父母要理解赏识教育的真正内涵
表扬让孩子自信
罗森塔尔效应：好孩子都是夸出来的
关注孩子每一个微小的进步
学会欣赏孩子的梦想
学会赏识孩子的每一个优点
第02章 孩子信息知多少：了解是表扬的基础
全面客观地了解孩子
用放大镜看孩子的优点
瓦拉赫效应：发现孩子的优势潜能
用爱的目光注视着孩子
善于发现孩子的兴趣点
第03章 孩子越不听话，越需要被关注
表扬，不仅仅是说一句“你真棒”
别过分挑剔孩子的缺点
发现孩子的兴趣并大力支持
正面肯定，让孩子学会尊重
父母要善于培养孩子的创造性
让孩子在激励中发展自己
第04章 善于发现孩子的闪光点，做聪明的父母
那个“孩子王”，其实有领导才能
孩子异想天开，其实是想象力丰富
孩子喜欢乱画，其实是进入了学习敏感期
孩子喜欢搞破坏，其实是在探索世界
孩子总“添乱”，其实是在提升动手能力
孩子“问题”多，其实是在思考
第05章 正确表扬孩子，别总说“你真棒”
不滥用奖励，避免“德西效应”
对孩子的表扬应及时且具体
遭受挫折的孩子需要鼓励
肯定孩子的努力
正确引导，激励孩子超越自己
父母表扬孩子要注意方式方法
第06章 有效表扬，正面强化孩子的好习惯
好习惯会让孩子受益终身
孩子做事缺乏主动性，鼓励他自我服务
孩子比较浪费，鼓励他勤俭节 约
孩子喜欢拖延，鼓励他行动起来
孩子喜欢抢东西，鼓励他学会分享
孩子喜欢打闹，鼓励他做好小主人
下篇 这样批评孩子改正快
第07章 孩子犯错，父母批评有“方”
孩子的成长需要适当的批评
孩子的成长需要约束
孩子为什么总不遵守约定
少了批评，孩子会相当任性
没有必要对孩子有求必应
孩子犯错了，父母怎么说
第08章 了解孩子调皮的原因，不随意批评
父母其实根本不了解孩子
了解孩子，说他想听的话
过高的期望值会让孩子迷失方向
对孩子的“捣乱”行为给予宽容
孩子犯错是正常现象
第09章 善于批评，让孩子不断完善自我
纠正孩子的性格弱点
孩子的错误行为要及时得到纠正
让孩子懂得为自己的过失埋单
批评也是一种逆商教育
正确的批评，让孩子更具自控力
第10章 批评孩子，讲究方法和艺术
对孩子采取“三明治批评法”
批评孩子时注意场合和时机
父母不要当审判者
批评孩子，注意避开雷区
讲究批评的艺术
第11章 把握尺度，别让孩子被批评所伤
破坏性批评，摧毁孩子稚嫩的心灵
恐吓式批评，让孩子变得胆小
冷嘲热讽，等于培养孩子的施暴倾向
暴力惩罚，会给孩子造成不可磨灭的伤害
冷暴力，孩子成长路上的阴影
第12章 允许孩子犯错，但不允许他们逃避
对孩子进行“纵向比较”
父母的教育方式应保持一致
反省，让孩子认识到自己的错误
允许孩子给父母提意见
批评孩子之前，先反省自己
以身作则，你的行为正在影响孩子
参考文献

李萍，亲子教育实战专家，国家注册二级心理咨询师，高级家庭教育指导师，婚姻情感咨询师，和悦心理创始人，国家注册二级人力资源管理师，常熟市教育局、妇联、卫健委特聘心理专家。