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风儿吹我心

编号:
wx1202404431
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商品介绍

《风儿吹我心》由五个短篇故事组成,刻画了身心障碍者面对的各种生活挑战,他们不被理解,被顽童捉弄,引起邻间纠纷……在社会角落生活的弱势和包围他们的严苛环境中生存。残障者生活的艰辛,不只来自身体的不便,更多来自人们异样的眼光。
五篇短篇故事,让孩子学习尊重、关怀,与上天赋予的生命共存,站在相同的角度,享受同样的微风。它用各种孩子的生活故事、经验和好的文学语言带我们的孩子从黑暗走到光明并很终蜕变成长,也把我们成.人点醒,懂得孩子,并学会如何对待孩子。

作者:[日]丘修三
1941年生,东京学艺大学毕业,专攻特殊教育,曾任特教学校教师24年,退休后专事写作,现任日本儿童文学者协会理事代表。代表作《她是我姐姐》曾获“日本儿童文学者协会新人赏”“新美南吉儿童文学赏”“坪田让治文学赏”等多项大奖。另著有《风儿吹我心》等。
绘者:[日]上矢津
1942年生,在小学低年级时就开始画油画,初高中时接触抽象画。从东京都立工艺高中毕业后,就读于东京摄影学院。20世纪60年代后,转向版画创作,几年后又回到了概念性抽象绘画的领域。上矢津是一位才华横溢的画家,曾获第八届东京靠前版画双年展奖、届世界版画竞赛“特别版采购奖”等,在日本绘画界享有盛誉。
译者:林宜和
1960年生,台湾地区大学法律系毕业,日本白百合女子大学儿童文学硕士,现任白百合女子大学儿童文化研究中心研究员,日本儿童文学者协会会员。翻译作品有《她是我姐姐》《风儿吹我心》等。

我们都是一家人
月光下的岩石心
风儿吹我心
鲈鱼阿铁
荣盛庄的故事
后记
作品赏析 周益民

     凌厉的雨像刀背一般敲打着我家窗户,好一个阴沉的夜晚。
我弓着膝盖坐在地板上,身旁的椅子上坐着大哥一郎,他两手交叉反背在后脑勺,只是瞪着天花板发呆。
寂静的房间让雨声显得更凄厉了。
“二郎这家伙,究竟跑到哪儿去了?”大哥一郎突然转头望向窗外,咕哝着说。
“好猛的雨呀,大哥。”我叹口气。
“那家伙,不回来就算了。”大哥不回我话,却自言自语地咒骂着。
比我大一点儿的二哥二郎已经失踪两个晚上了。二郎是樱花启智学校初中一年级的学生,智力比一般人迟缓。两天前二郎不知道为什么突然不见了。
那是星期四的下午五点左右,二郎过了放学时间好一阵子都没到家,妈妈担心地打电话问学校,学校却说二郎早就出校门了。
于是妈妈到处去二郎可能去的地方找:附近看得见电车的小公园、车站的站前大楼,甚至二哥会乘坐的那班公交车的终点站和停车场,妈妈都拿着二郎的照片去问过了。可是谁也没见过二郎的踪影。
很喜欢交通工具的二郎大概是搭上电车到哪儿逛了,过几个钟头就会悄悄地回来了吧!很初妈妈和学校老师都这么想,因为二郎以前就做过这种事。
可是,这回到了半夜仍然没有任何消息,大家开始慌张。
次日早晨,爸爸向公司请了假,奔向警察局和车站打听搜索情况。接着他又跑了一些二哥可能会去的地点。
我和大哥一郎放学后也加入搜寻,分头骑自行车四处打转。直到第二天晚上都没有成果,我们都精疲力尽了。
那天晚餐妈妈叫了外卖,没有人说话,只是闷着头扒饭。傍晚开始下的雨入夜之后劲势加大,更显得气氛黯淡。
晚饭后爸爸突然说,明天怎么样都没办法请假。妈妈就和他吵了起来。
“公司比自己儿子重要吗?”妈妈声音颤抖。
“不是这么说!”爸爸装作看报纸,盯着报纸却大声说,“有什么消息马上打给我嘛。我公司忙啊!”
“公司、公司、公司!你什么时候变成公司的奴隶了?从前你不是这样的。”
“不要讲了好不好?在孩子面前呢!”爸爸打算收场。
“现在不说,什么时候才能说?你老是不在家嘛!”妈妈还嘴,一边嘤嘤哭起来。爸爸也忍不住嚷嚷……
其实几个月来,爸爸和妈妈都在重复吵这种架。
家里有即将参加高中入学考试的大哥一郎,还有要费心照顾的二哥二郎,妈妈烦恼的事太多了,一个人撑不过来。
然而爸爸每天都很晚才下班,星期天又出门打高尔夫球或是应酬。偶尔放假没事,爸爸就从早到晚睡懒觉,接近没有和家人闲谈的时候。
爸爸吵完架后就躲入书房。妈妈桌子也不收拾,只是不断往窗外张望。
我和大哥一郎电视也不敢看了,两个人躲进一郎的房间。
“唉,真烦闷啊!”大哥一郎叹着气。
“喂,三仔,帮我泡杯热可可来吧!”大哥命令我。他老叫我“三仔”。通常这种时候应该是二哥跑腿,但他不在也没办法。我只好不情愿地爬起来,往厨房走去。
我在厨房泡热可可的时候,妈妈悄悄进来了,她已经停止掉眼泪,只是倒了杯水咕嘟咕嘟喝着。看见我手里冒热气的杯子,妈妈自言自语:“二郎肚子一定很饿吧?”
“是啊。”我应和着,却不知该往下说什么。我端着热可可匆匆回到一郎房间。
过了一会儿,热可可还没喝完,妈妈却苍白着脸慌慌张张地冲进房间来:“你们看见二郎的宝贝了吗?”
“没看见啊!”
“不见了,三个宝贝都不见了!”妈妈嚷着。
我们找遍了二郎和我共享的房间。二郎的三件宝贝是一本老相册、一条脏得像抹布的毛巾和一只毛绒熊玩具。
老相册里有二郎在学校拍的相片,还有我们小时候的生活照,二郎对那些相片总是百看不厌。脏毛巾是二郎每天晚上都得捏着才睡得着的“催眠符”。玩具熊的样子更惨,耳朵和尾巴早不见了,说熊还不像熊呢,只是二郎每回出门的时候一定得带着它。
“前天晚上三个宝贝都还在呀!”我说。二郎每天早晨起床后,一定先把三件宝贝小心排列在枕头旁边。
“那孩子,该不会离家出走吧?”妈妈说着,却又不相信似的摇头。
“二郎离家出走?别开玩笑了,那家伙还学不来这种事呢!对不对?”大哥一郎要我附和,我却顿住了。妈妈像看穿我似的,接着问:“你们有没有什么想法?”
P2-7

可以说,这部作品集会唤起很多人内心的歉疚感与同理心,会启发我们思考人与人之间关系的建立与维护。
——周益民 语文特级教师、国家“万人计划”教学名师
丘修三先生描写了各种各样障碍者的生活方式和人际关系。让我们看到了他们是怎样竭尽全力地生活的,而生活中我们常抱着焦躁和排他性的心情来看待他们。如果我们不能理解他们,与动物又有何异呢?
——外国读者评论
无论是有缺陷或是没有缺陷的人,只要是和我同时走在这段有限的生命旅程上,我就当他们是我旅途中的好伙伴。既然一同旅行,何不相亲相爱、携手并肩呢?何不互相鼓励、互相安慰呢?我想开口对所有我遇见的人这么说。
——丘修三

商品参数
基本信息
出版社 南京大学出版社
ISBN 9787305239922
条码 9787305239922
编者 (日)丘修三
译者 林宜和
出版年月 2021-01-01 00:00:00.0
开本 20开
装帧 平装
页数 190
字数 210000
版次 1
印次 1
纸张 一般胶版纸
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