她是我姐姐

？用生命唤醒生命，用童心抚慰童心，用语言启蒙语言，用本真书写本真。
？学习将心比心，尊重弱势，品德教育、生命关怀很好范本！
？篇篇温暖、动人，能富足孩子的心灵，更是让人笑中带泪、动心动情的好看故事！
？它用各种孩子的生活故事、经验和好的文学语言带我们的孩子从黑暗走到光明并很终蜕变成长，也把我们成.人点醒，懂得孩子，并学会如何对待孩子。

《她是我姐姐》收录了日本知名现代儿童文学作家丘修三六篇关怀生命的作品。与大多数讲述悲苦的、身残志坚的人物形象不同，丘修三在故事中将残障儿及其周围的人还原成你我身边普普通通的人，他们会面对嘲讽、不解，有时候主宰不了自己的命运，书中的强者会欺负弱者……但与单纯的软弱、无助、霸凌不同——残障儿会拿出自己一个月的工资出来请全家吃饭；阿郎默默地为脑瘫儿久美买首饰，面对不解与嘲讽时也不为自己辩解；阿刚坐着轮椅参加了姐姐的婚礼，为了不让处于相同情况的美雪难过，谎称自己因为紧张没有出席……

作者：[日]丘修三
1941年生，东京学艺大学毕业，专攻特殊教育，曾任特教学校教师24年，退休后专事写作，现任日本儿童文学者协会理事代表。代表作《她是我姐姐》曾获“日本儿童文学者协会新人赏”“新美南吉儿童文学赏”“坪田让治文学赏”等多项大奖。另著有《风儿吹我心》等。
绘者：[日]上矢津
1942年生，在小学低年级时就开始画油画，初高中时接触抽象画。从东京都立工艺高中毕业后，就读于东京摄影学院。20世纪60年代后，转向版画创作，几年后又回到了概念性抽象绘画的领域。上矢津是一位才华横溢的画家，曾获第八届东京靠前版画双年展奖、届世界版画竞赛“特别版采购奖”等，在日本绘画界享有盛誉。
译者：林宜和
1960年生，台湾地区大学法律系毕业，日本白百合女子大学儿童文学硕士，现任白百合女子大学儿童文化研究中心研究员，日本儿童文学者协会会员。翻译作品有《她是我姐姐》《风儿吹我心》等。

她是我姐姐
齿痕
不可爱的天使
爱买首饰的男孩
蟋蟀的哭声
盼望的婚礼
作品赏析 余耀

     “咚，咚，咚……”，我在一阵笨重的下楼脚步声中，迷迷糊糊睁开眼睛，那是姐姐特有的脚步声。
“爸爸，快呵呜诶，爸爸，快呵呜诶呀！”是姐姐的声音。
“什么？喂，她妈，她在说什么？”爸爸问。
“她说要你下了班快点回来。”妈妈回答。
“爸爸，快呵呜诶，爸爸，快呵呜诶呀！”
“我知道了，阿美，爸知道了。”
“哎，钩叽叽。”姐姐说。
“啊，钩指头？好吧，她妈，她今天究竟怎么了？”
“我也不知道为什么。阿美，为什么要爸爸早点回家呢？”
“爸爸，去，嚓啼。”
“什么？什么是嚓啼？”
“嚓啼，爸爸，妈妈，阿正，去。”
“我得上班了，反正晚上想办法早点回来，我走了。”
“快去快回。”
妈声音之后，是姐姐喊“拜拜”的声音。
他们到底在叫嚷什么呢？我一边揉眼睛一边下楼。只见穿着睡衣的姐姐，正拖着妈手臂向厨房走去。
“怎么啦？”我伸个大懒腰，走进厨房。
“姐姐好像有事找爸爸呢！”妈妈说。
“姐姐，究竟怎么了？”我问。
“阿正，快呵呜诶呀！”
“我什么时候没比姐姐早回家呢？”
“阿正，乖。”姐姐只要这么说，就会拍拍我的头，尽管她和我一样高。
“我可不乖，为什么今天非要早点回来呢？”
“么咿么咿。”姐姐一边说，一边用她短短的指头比着她肥厚的嘴唇。
“秘密？”我猜。
“么咿么咿。”
“咦，正一，好像很有趣呢。”妈妈饶有兴味地笑起来。
快八点钟，我和姐姐一起出门。出了大门，我和姐姐挥挥手，分左右两边各自上路。五年级的我，往学校去，姐姐往她今年春天开始上班的“残障福利工艺所”方向走。
姐姐两个月前才开始一个人通勤。妈妈带她练习了好久，如何换乘电车和公交车。好不容易姐姐才学会一个人上下班。
姐姐刚开始单独通勤的时候，妈妈几乎无法安心做家事。每到姐姐要下班的时候，妈妈便不安地在玄关前徘徊。我要是嘲笑妈妈，妈妈便瞪我： “你怎么对姐姐漠不关心？”
我不懂妈妈为什么那么不放心。我认为姐姐不需要人操心，她只是有点胆小。姐姐做事既小心又谨慎，保证不敢冒险。她一旦记住的事情，铁定不会改变。姐姐的个性就是这样。
那天下午，我被一些事绊住了，把姐姐早晨叮咛的事丢到脑后。都是要命的作文习题害的。老师出的题目是“我的兄弟姐妹”。我们家只有姐姐和我两个孩子，除了姐姐，我没有别人可写。不幸的是，我姐姐是一个智力不足的唐氏综合征患者。
姐姐虽然十七岁了，却连拼音字母都读不好，她只会写自己的名字，数字计算也一窍不通，用钱更是不灵光。
去年元旦就发生一件事。我和姐姐都分到压岁钱，姐姐为了要买自动售货机里的瓶装果汁，拿了一张千元钞票要和我换十元硬币。我和她交换可是赚了一笔。
虽然我的良心有点过意不去，姐姐却很高兴，因为她以为一张钞票只能换一个硬币，我却“好心”多送她四五个。姐姐手舞足蹈地向妈妈报告，说她和我换钱，“多”赚了几个硬币。结果我的骗局被揭穿了。
“是姐姐自己要和我换钱的。”我厚着脸皮辩驳。
“一千元等于多少硬币，你不会不知道吧？”妈妈生气地骂我。
“姐姐自己说，那样换就好啦。”我嘴硬。
“姐姐是不懂才这么说的。你这样做，不是把姐姐当傻瓜吗？”妈妈说完便哭了。
我本来不当一回事，想不到却遭到妈妈严重的责骂，早知道就不要同情姐姐，只给她一个硬币就不会出事了。
P2-6

这样有厚度的作品，让我们经历人生的喜怒哀乐。在快乐、忧伤、痛苦和烦恼的交织中，慢慢长大。明白他人心中的喜乐悲苦，发起“同体共生”的大愿来。
——余耀 扬州汶河小学副校长、有名儿童阅读推广人
这是一本温暖人心的好书，虽然是儿童书，但是大人也一定要读。这些故事，让我想起自己曾经犯过的错（我以为是玩笑，实际是对别人的欺凌），勉励我成为更好的人。
——外国读者评论
大概是中学吧，我在图书馆读了《她是我姐姐》，读着读着我就哭了。这本书想让我们思考：如何懂得别人内心的痛苦，“道德”究竟是什么？
——外国读者评论
班上也许没有身心障碍的同学，但经由本书能让孩子体会到世界上有如此多不幸的人，我们应该待人如己、尊重他们。
──小学教师陈怡轩
品格教育可提升孩子同理心及关怀生命，透过故事更能深入孩子的心，本书正能打动孩子的感受，成为教学的好资料。
──小学教师侯玉桃