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批判性思维入门经典,真正授人以渔的智慧之书,畅销百万册,豆瓣万人评价8.3高分。信息泛滥时代,培养独立思考和去伪存真能力的底层逻辑,防骗防杠防偏见指南。◎ 抢先发售推出中英文双语对照学习版,学习原汁原味的批判性思维◎ 哈佛等300多所高校入门读物,30余年经久不衰,豆瓣万人评价8.3高分◎ 雅思、托福 、GRE、GMAT、SAT推荐的备考和学习材料◎ 掌握华为、腾讯、小米、乐高、IBM等靠前创新企业颇为看重的能力◎ 具备21世纪网民推荐的素养,揭开事实真相,识别谎言,去伪存真,理性“抬杠”◎ 北大哲学系教授 陈波、新东方教育科技集团 俞敏洪、樊登读书创始人 樊登、生涯规划师 古典、学长LEO李柘远、心理学博士 采铜、秋叶品牌创始人 秋叶、安人心智董事长 阳志平、《三联生活周刊》资深主笔 贝小戎、学术志 学君、书单 陈新炎、壹心理、KnowYourself 夏超 联袂推荐2版与11版相比,更新的内容:(1)新增批判性思维在写作和演讲沟通中的应用内容,提升你的写作、沟通和辩论能力(2)内容视觉化呈现,新增了一系列图表,提升了阅读的趣味性(3)吸收诺贝尔经济学奖得主丹尼尔·卡尼曼《思考,快与慢》的思想精华,强调慢思考(4)增设探讨认知偏见及批判性思维会遭遇的障碍的内容,向你全面真实地展现批判性思维运用的全过程,真正做到“授人以渔”(5)更新了与读者生活联系紧密的热点话题、案例和思维练习,学以致用,让你成为一名批判性思维者(6)强调互动性,鼓励读者把批判性思维应用到现实的工作和生活中,理性地参与公共话题的讨论,不被杠精裹挟(7)翻译和版式设计进一步优化,提升阅读体验。为了方便你学习,我们准备了204页英文版学习资源。
如果你家乡的企业因为防治雾霾而限产停产,你会支持还是反对?如果微信群里,家人时不时发来一些标题为“……秘密”“……推荐阅读”的养生文章,你会支持还是劝阻?如果无数专家都说今年股市要跌、房价要涨,你会相信谁,质疑谁?结论只有一个吗?……所有这些问题背后,你自己的观点是什么?你的理由是什么?你有确凿的证据来证实吗?每当面对一个问题时,我们主动多问为什么,成为一名批判性思维者,擦亮双眼看清世界!拒绝被“标准答案”的束缚,拒绝沦为别人思想的木偶,拒绝想当然地盲从!教育的真正目的就是让人不断提出问题、思索问题。
尼尔·布朗(Neil Browne) 美国博林格林州立大学的杰出经济学教授。获有托雷多大学法学博士学位和得克萨斯大学的博士学位。曾与合作者合著七本书,并在专业期刊发表一百余篇研究论文。威斯康星大学、印第安纳大学、科罗拉多大学等几十所大学曾经聘请布朗教授,协助培养教职员批判性思维技巧。他也任职于《韩国批判性思维期刊》的编辑委员会,还是“靠前批判性思维大会”的主要发言人。先后荣获博林格林州立大学“杰出教学能力奖”“终生成就奖”,以及美国教育促进与支持委员会的“全国年度杰出教授”银牌奖章、“俄亥俄州年度杰出教授”等无数地方性和全国性的荣衔。还为IBM亚太公司、乐高公司、新加坡K2B靠前公司、美国商学院联盟等众多机构及公司提供批判性思维的训练及咨询服务。斯图尔特·基利(Stuart Keeley) 美国伊利诺伊大学心理学博士。现为博林格林州立大学心理学教授。译者简介许蔚翰 美国天普大学管理学硕士、菲律宾德拉萨大学教育管理哲学博士,现任教于安徽工业大学。吴礼敬 上海外国语大学英语学院英语语言文学硕士,北京外国语大学靠前中国文化研究院比较文学与跨文化研究博士,合肥师范学院副教授。
赞 誉前 言章 正确提问的益处和方法 · 001我们生活在嘈杂、混乱的世界 · 001专家说得再动听,也不一定靠得住 · 004有必要依靠自己的大脑 · 006激发你的批判性思维 · 006海绵式思维和淘金式思维 · 008弱势批判性思维和强势批判性思维 · 012勤于练习很重要 · 014批判性思维和与人交往 · 016批判性思维者拥有的主要价值观 · 018让对话有效进行下去 · 020营造友好的交流氛围 · 024像批判性思维者那样写作和发言 · 024第2章 论题和结论是什么 · 030论题的种类 · 032寻找论题 · 034寻找写作者或发言者的结论 · 036找到结论的线索 · 038思维体操 · 040给个提示 · 042第3章 理由是什么 · 048开始质疑的过程 · 052理由的提示词 · 056让理由和结论一目了然 · 056先有理由,后有结论 · 056像批判性思维者那样写作和发言 · 060思维体操 · 064给个提示 · 068第4章 哪些词语意思不明确 · 072让人捉摸不透的多义词 · 074找准关键词 · 076检查有没有歧义 · 78判定歧义 · 080上下文和歧义 · 084歧义、定义和字典 · 084澄清歧义不只是你的责任 · 088像批判性思维者那样写作和发言 · 088思维体操 · 094给个提示 · 096第5章 价值观假设和描述性假设是什么 · 102价值观冲突和价值观假设 · 108从价值观到价值观假设 · 110典型的价值观冲突 · 112把立论者的背景作为寻找价值观假设的线索 · 112把可能发生的后果作为寻找价值观假设的线索 · 114寻找价值观假设的其他方法 · 116了解其他人的价值倾向的价值 · 116价值观与相对性 · 118找出并评价描述性假设 · 118描述性假设举例说明 · 120常见的描述性假设 · 122找到假设的线索 · 124像批判性思维者那样写作和发言 · 126思维体操 · 134给个提示 · 136第6章 论证中有没有谬误 · 140用提问的方法找出论证中的谬误 · 144从评价假设出发 · 144发现其他常见的论证谬误 · 150警惕分散注意力的干扰 · 160愚弄人的循环论证 · 162论证谬误小结 · 164扩展关于谬误的知识 · 166思维体操 · 166给个提示 · 170第7章 证据的效力:个人经历、典型案例、当事人证言和专家陈述 · 174事实还是见解 · 176我们需要可靠的证据 · 178证据的来源 · 180以个人经历作为证据 · 182以典型案例作为证据 · 184以当事人证言作为证据 · 184以专家意见作为证据 · 188思维体操 · 192给个提示 · 196第8章 证据的效力:个人观察和调查研究 · 198以个人观察作为证据 · 198有偏差的调查和问卷 · 200以研究报告作为证据 · 204研究发现中存在的一般问题 · 206从研究样本进行概括 · 214从测量方法进行概括 · 216专家观点什么时候最可信 · 220科学研究和互联网 · 222像批判性思维者那样写作和发言 · 224思维体操 · 230给个提示 · 232第9章 有没有替代原因 · 236何时该寻找替代原因 · 238替代原因的说服力 · 240寻找替代原因 · 242唯一的原因还是原因之一 · 242将多种视角作为寻找替代原因的指导 · 244混淆相关性和因果关系 · 246混淆“在此之后”与“因此” · 248解释单个事件或行为 · 250评价替代原因 · 252替代原因与你的表达和交流 · 252发掘潜在的原因 · 254思维体操 · 256给个提示 · 2580章 数据有没有欺骗性 · 264不知来历和有偏差的数据 · 266令人困惑的平均值 · 268测量误差 · 272错把一件事的结论用来证明另一件事 · 272通过省略信息欺骗 · 274在自己的写作中使用统计数字 · 278思维体操 · 278给个提示 · 2801章 有什么重要信息被省略了 · 284找到省略信息的益处 · 286不完整的论证在所难免 · 288帮你识别省略信息的问题 · 290我们需要知道确切的数字 · 290负面视角的重要性 · 294如果省略的信息还是找不到 · 296像批判性思维者那样写作和发言 · 298思维体操 · 304给个提示 · 3062章 能得出哪些合理的结论 · 308二分式思维:妨碍我们考虑多种可能性 · 310灰度思维:两面还是多面 · 312条件句的生产力 · 314识别多个结论能解放思维 · 316小结 · 316思维体操 · 318给个提示 · 3203章 干扰批判性思维的障碍 · 324正确提问带给人的不快 · 324思考过快 · 326刻板印象 · 326背叛我们的思维习惯 · 328晕轮效应 · 328信念固着 · 330可得性启发法 · 332答非所问 · 332自我中心 · 334一厢情愿:批判性思维优选的障碍 · 336最后的话 · 340译后记 · 344CONTENTSPreface xi Chapter 1 The Benefit and Manner of Asking the Right Questions 001The Noisy, Confused World We Live In 001Experts Cannot Rescue Us, Despite What They Say 005The Necessity of Relying on Our Mind 007Critical Thinking to the Rescue 007The Sponge and Panning for Gold: Alternative Thinking Styles 009Weak-Sense and Strong-Sense Critical Thinking 013The Importance of Practice 015Critical Thinking and Other People 017Primary Values of a Critical Thinker 019Keeping the Conversation Going 021Creating a Friendly Environment for Communication 025Writing and Speaking as Critical Thinkers 025Chapter 2 What Are the Issue and the Conclusion? 031Kinds of Issues 033Searching for the Issue 035Searching for the Author’s or Speaker’s Conclusion 037Clues to Discovery: How to Find the Conclusion 039Practice Exercises 041Sample Responses 043Chapter 3 What Are the Reasons? 049Initiating the Questioning Process 053Words That Identify Reasons 057Keeping the Reasons and Conclusions Straight 057Reasons First, Then Conclusions 057Writing and Speaking as Critical Thinkers 061Practice Exercises 065Sample Responses 069 Chapter 4 What Words or Phrases Are Ambiguous? 073The Confusing Flexibility of Words 075Locating Key Terms and Phrases 077Checking for Ambiguity 079Determining Ambiguity 081Context and Ambiguity 085Ambiguity, Definitions, and the Dictionary 085Limits of Your Responsibility to Clarify Ambiguity 089Writing and Speaking as Critical Thinkers 089Practice Exercises 095Sample Responses 097 Chapter 5 What Are the Value and Descriptive Assumptions? 103General Guide for Identifying Assumptions 107Value Conflicts and Assumptions 109From Values to Value Assumptions 111Typical Value Conflicts 113The Communicator’s Background as a Clue to Value Assumptions 113Consequences as Clues to Value Assumptions 115More Hints for Finding Value Assumptions 117The Value of Knowing the Value Priorities of Others 117Values and Relativism 119Identifying and Evaluating Descriptive Assumptions 119Illustrating Descriptive Assumptions 121Common Descriptive Assumptions 123Clues for Locating Assumptions 125Writing and Speaking as Critical Thinkers 127Practice Exercises 135Sample Responses 137 Chapter 6 Are There Any Fallacies in the Reasoning? 141A Questioning Approach to Finding Reasoning Fallacies 145Evaluating Assumptions as a Starting Point 145Discovering Other Common Reasoning Fallacies 151Looking for Diversions 161Sleight of Hand: Begging the Question 163Summary of Reasoning Errors 165Expanding Your Knowledge of Fallacies 167Practice Exercises 167Sample Responses 171 Chapter 7 The Worth of Personal Experience, Case Examples, Testimonials, and Statements of Authority as Evidence 175Fact or Opinion? 177The Need for Dependable Evidence 179Sources of Evidence 181Personal Experience as Evidence 183Case Examples as Evidence 185Testimonials as Evidence 185Appeals to Authority as Evidence 189Practice Exercises 193Sample Responses 197 Chapter 8 How Good Is the Evidence: Personal Observation and Research Studies? 199Personal Observation as Evidence 199Biased Surveys and Questionnaires 201Research Studies as Evidence 205General Problems with Research Findings 207Generalizing From the Research Sample 215Generalizing From the Research Measures 217When You Can Most Trust Expert Opinion 221Research and the Internet 223Writing and Speaking as Critical Thinkers 225Practice Exercises 231Sample Responses 233 Chapter 9 Are There Rival Causes?
基本信息 | |
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出版社 | 机械工业出版社 |
ISBN | 9787111688952 |
条码 | 9787111688952 |
编者 | [美]尼尔·布朗(Neil Browne),[美]斯图尔特·基利(Stuart Keeley) |
译者 | 许蔚翰,吴礼敬 |
出版年月 | 2021-09-01 00:00:00.0 |
开本 | 16开 |
装帧 | 平装 |
页数 | 368 |
字数 | 200 |
版次 | 1 |
印次 | 1 |
纸张 |
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