给孩子的情绪书+给孩子的身体书

《给孩子的情绪书》
★适合5—12岁孩子阅读的情绪绘本★精选39个与生活息息相关的寓言故事，配以86张西班牙插画师的唯美插图★高居西班牙童书畅销榜，再版4次★磨铁图书童书品牌“猫头鹰童书”出品。
《给孩子的身体书》
  

《给孩子的情绪书》
孩子们生活在两个世界：一个是双脚站立、双眼看到、双手触碰、双耳听到的外部世界，一个是思维、情感、想象、感觉构成的内心世界。
孩子们的内心世界，对他们的成长发育、学业进步都至关重要。
赫苏斯？巴拉著的，玛尔塔？蒙塔尼亚绘的《给孩子的情绪书（精）》从很基本的情绪出发，精选39个与生活息息相关的寓言故事、86张西班牙插画师的唯美插图，旨在帮孩子们认识和解密自己的内心世界。
在探索情绪迷宫的过程中，孩子们将会更了解自己的内心，更加快乐茁壮地成长。
《给孩子的身体书》
本书用1000多张美妙、炫酷的图表，加上丰富有趣的故事解读，来激发孩子对人体以及各器官功能的好奇心，让孩子全面了解人体知识。更有DIY游戏让孩子在娱乐中生动地感受到身体的奇妙，培养科学探索的意识。
除此之外，霍华德博士还在书中讲述了一些常见疾病的原因和治病妙招，让孩子学会爱护身体，平常看待疾病，不再害怕看医生。
如果你真的对自己的身体感兴趣，想学到更多知识，就赶快拿起这本书吧！

《给孩子的情绪书》
赫苏斯·巴拉（Jesus Ballaz）西班牙童书编辑、译者。1946年出生于西班牙那瓦拉，现居巴塞罗那。曾获文学与哲学学位，有三年教师、六年自由译者以及三十年童书编辑经历，在西巴亚巴塞罗那大学和巴塞罗那自治大学教授出版学。目前已出版四十余部作品，作品引入法国、德国、日本、土耳其等国，获西班牙文化部翻译和评论等多项大奖。
《给孩子的身体书》
  

《给孩子的情绪书》
《给孩子的身体书》
【注】本套装以商品标题及实物为准，因仓位不同可能会拆单发货，如有需要购买前可联系客服确认后再下单，谢谢！

《给孩子的情绪书》
    快乐
    快乐的乞丐
    快乐是我们因成就或拥有某种东西而心满意足时，心中所产生的愉悦情感。
    吃面包配洋葱也能使人快乐。
    从前有一个很好富有的人。他一辈子都在卖力工作，不错过每一个发财的机会。
    他的财富足以让他去全世界旅行，享受优选级的餐厅，参加很优雅的派对，结交很有权势的人，搭乘很奢华的游艇……过任何一种随心所欲的生活。
    然而，即使他请得起医术很精湛的医生，仍旧无法减轻自己日益增加的体重和疾病，身体也快承受不住这一切了。
    他已经老了，仍然不知何为快乐。走到生命的这一刻，他才不得不承认，荣华富贵并不能使自己快乐。
    于是，他专享的愿望就是：认识一个幸福的人，让他告诉自己，还需要什么才能体验到快乐。为了实现这个愿望，富人叫来他很忠诚的仆人，命令他：
    “请你搜寻全城，寻找一个无忧无虑的人。你找到他之后，要他来见我，我有话想和他说。”
    仆人跑遍了整座城市，也没遇到这样的人。即使是人们认为很幸福的人，他们心中也有对生活的不满足。很后，有人告诉他：
    “在柳树公园里，经常坐着一位每天都很快乐的男人。”
    果然，仆人在公园里找到这位老人，他坐在长椅上，脚边趴着他的狗。他看上去像个乞丐，穿着一条满是补丁的裤子和一件不合身的夹衫。他正在吃一块面包，配着洋葱。
    仆人和他打招呼，老人脸上的表情看上去很快乐。
    “你幸福吗？”仆人开门见山地问道。
    “回答这个问题可不容易。不过我可以肯定地告诉你，我一直过着无忧无虑的快乐生活，从未羡慕过任何人。”
    于是，仆人告诉乞丐，有一位很好富有的人想要他前去拜访，并咨询他一些问题。
    “我不会离开这条长椅的，”乞丐对他说，“如果我到他那儿，见识到他的财富，也许我会羡慕他，那就会失去一直在心中的快乐。”
    “但他能帮助你。”
    “帮我什么？帮我变快乐？你刚刚不是说他缺少快乐吗？”
    “既然如此，请你至少告诉我你家的地址，方便他前去拜访。也许看到你的生活，他就会明白如何使自己变快乐。”
    老人不愿意告诉他自己家的地址。仆人认为乞丐不愿意分享他的快乐，觉得他多少有些自私。在仆人的坚持下，乞丐终于坦白自己其实并没有家。    “我的住所就是这把长椅。”乞丐说，“对我而言，走向幸福的生活只需要拥有一双好鞋。”
    “那么，至少把你穿的袜子给我，让我的主人看看你穿的是什么。”
    “我没法给你，因为我不穿袜子。如果那位先生想见我，无论白天还是黑夜，来这里都能找到我。”
    仆人把调查出的结果汇报给主人，害怕这不是富人所期待的答案。而另一边，年迈的乞丐依然坐在他的长椅上，和往常一样快乐地吃着面包加洋葱。
    别羡慕那些拥有许多的人，做一个满足于自己所拥有的人。
    勇气
    和平条约
    没有什么比榜样更有效力。
    没有什么比坚持成为榜样更需要胆量和勇气。
    老鼠米姆斯受够了东躲西藏的生活。他永远不能在外面晒太阳，也不能和别人常做的那样，在节假日的下午和孩子们去广场散步。
    于是有，他穿上西装，系上领带，走出门去散步。恩格拉西娅女士的猫很烦这只老鼠大摇大摆地走在街上，于是她摸摸胡须，摩拳擦掌，决定去会他一面。
    成百上千只鸟儿站在桑树的枝条上雀跃地围观。桑树看上去不仅长出了叶子，还像是长出了一树的羽毛。
    “动物界已签署和平共处条约。”老鼠走上前一步对猫说。
    “你确定消息是真的吗？”猫反问道。
    “当然是真的。不然，我怎么敢站在你面前？”米姆斯对这个死对头的坏脾气了如指掌。
    突然，老鼠竖起了耳朵。
    “你听到了什么奇怪的声音吗？”猫好奇地问。
    “我听到了离我们越来越的狗叫声。”米姆斯回答道。
    猫很好害怕遭到狗的突袭，她弓起背脊，保持警戒，企图逃跑。
    “喂，你要去哪儿？”老鼠问她。
    “如果狗不知道那个和平条约，我可怎么办？”
    “让狗看见我和你一起在广场上散步，就是和平条约优选的证明方式。”
    鸟儿们挥动着翅膀，为勇敢的老鼠想出的好主意鼓掌，连那棵桑树看上去也像是要振翅高飞。
    P4-8

《给孩子的情绪书》
前言我们同时生活在两个世界。一个是外部世界：我们双脚站立的、双眼看到的、双手触碰的、双耳听到的世界。我们能用不同的工具丈量它，能用地图或画面描绘它。想了解它，我们需要一些抽象的智慧。同时，我们也生活在另一个世界：一个无法用地图描绘，但和前者同样真实的内部世界。它由思维、情感、想象和感觉所构成。想了解它，我们需要情感的智慧。对孩子而言，意识到双重世界的存在，是一个重大发现。生活的艺术在于如何协调这两个世界。孩子与环境的次接触是情感上的：对于他面前的事物，他是喜欢还是讨厌。这些事物使他产生快乐、痛苦、仇恨、厌倦……这些反应我们称之为情绪。这些情绪——感到愤怒、惊恐、喜悦等——都是人们共通的体验，但许多孩子却过分沉浸其中。如何帮助他们，如何向他们解释说明，如何让他们了解自身发生的情绪，并教导他们运用情绪帮助自己？情感世界对孩子们的成长发育，甚至学业进步都至关重要，他们需要机会去探索内心世界。这本书旨在帮助他们认识和解密与自己行为息息相关的情绪。在探索的过程中，孩子们将会更了解自己的内心。所有的经历都会激发感情。想要解密这些情绪，孩子们需要密码。如何为他们提供密码呢？通过模拟生活状态的故事，他们能发现一些密码。故事中的人物表达了各式各样的情感，并针对不同的情绪做出相应的行为反馈。读者能通过这些故事，领悟那些干扰了自己的情绪背后的含义，并学会控制情绪和利用情绪。哲学家何塞·安东尼奥·玛丽娜在随笔集《多愁善感的迷宫》中提出疑问：是否存在普遍的基本情感？她和我一样关心：情绪是否能被分类，还是说它们是一个混乱且无法控制的世界。通过诸多著名学者（欧特雷和约翰逊-莱尔德、普拉特切、潘塞浦、坎普斯、沙维尔、埃曼、 奥托尼……）的研究，她找到了答案：他们一致将情绪进行了基本的分类，虽然他们对细分方式和数量的意见不一。所以在本书中，我仅仅论述了最普遍的情绪。这六种情绪被认为是人类最基本的情感。我把与它们相关的情绪进行了归纳。这就是我们这本书的来历。每种情绪都通过故事的叙述得以表达。有些是作者自创的，另一些则是民间流传的故事，旨在阐述某种情绪。我相信对很多读者而言，认识自身的情绪将会是一件非常有趣且有益的事，它能帮助大家更好地管控情绪，使我们觉得生活更美好。