22春核心素养教材同步阅读4年语文下册

本书内容根据小学课程标准，结合部编版**小学教材每单元的主题而设置，每个年级分上下两册，每个单元点明阅读目标，分析阅读策略，设置典型例文，检查阅读学习效果，纠正学习中的错误。根据教材“双线单元结构”设置阅读训练，一篇课文对应一篇拓展阅读，和课文形成对比阅读，既同步于教材单元主题，又紧扣单元语文要素，讲解阅读方法，实现课内外的阅读迁移。

第一单元 乡村生活
典例引路
1 乡村的傍晚
2 炊烟是乡村的水墨画
教材同步·拓展阅读
1 古诗词三首
秋夜喜遇王处士
舟过安仁
西江月·夜行黄沙道中
2 暮色四合的乡村记忆
3 放风筝
4 虫鸣是乡村的眼睛
阅读能力·过关测评
一、古诗阅读
山行即事
二、篇章阅读
（一）远去的乡村
(二）家乡的小河
三、非连续性文本阅读
第二单元 自然与科技
典例引路
1 “太空快递员”的秘密武器
2 大海中的“小强”——海洋细菌
教材同步·拓展阅读
1 炽热地心的窗口——火山
2 白颊长臂猿
3 路面上的新科技
4 从1G通信技术到华为5G时代
阅读能力·过关测评
一、篇章阅读
(一)柑橘
(二)昆虫的“鼻子”——触角
二、片段阅读
黄河(节选)
三、非连续性文本阅读
第三单元 轻叩诗歌大门
典例引路
1 纸船
2 礁石
教材同步·拓展阅读
1 短诗三首
2 暖色的梦
3 梨树
4 致萤火
阅读能力·过关测评
一、诗歌阅读
(一)林中小景
（二）云之歌（节选）
(三)儿童诗一组
(四)做一个最好的你
二、非连续性文本阅读
第四单元 作家笔下的动物
典例引路
1 鸟(节选）
2 老猫（节选）
教材同步·拓展阅读
1 猫（节选)
2 天鹅
……
第五单元 妙笔生花
第六单元 成长的故事
第七单元 美好的品质
第八单元 中外经典童话