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比尔?盖茨传/小学生励志必读名人传记

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商品介绍

从一个痴迷于编程的IT小子,到创造出“微软神话”的商业奇才,与其说是借助运气与机遇,比尔·盖茨更愿意将自己的成功归结于数十年如一日的勤奋与坚持。在成为人生赢家前,他如何逐渐树立起自己的商业理念,又是如何从世界首富一步步走向世界首善?《比尔·盖茨传》将从小比尔与众不同的童年时光讲起,与你一起发掘他成就不凡的秘诀!

赵小龙,男,湖南邵东人,中学历史不错教师。从教36年,多年来一直积极参与教学研究和改革,教学理念优选,多次参加县区“示范课”,主持并参与了市级课题“初中高效课堂和谐互助教学模式”的研究,在省、市、县发表论文30余篇,2013年论文“敢问路在何方”在县校长年会上获二等奖。从教以来,8次获县嘉奖,三次荣立三等功,2001年获县“百名很好德育工作者”,2008年被县政府授予“邵东县很好教育工作者”荣誉称号。

    特别的少年
     上学之后的比尔?盖茨也曾让爸爸妈妈很担心。
     三年级时的一天,比尔?盖茨一放学回来就把自己丢到沙发上,满脸不高兴的样子。
     妈妈问:“怎么啦?”
     “罗勃老师请你明天去学校。”
     “为什么?”母亲有点意外。
     比尔?盖茨突然脱口而出:“我不想上学了!”
     “怎么回事?”妈妈被小盖茨突如其来的话吓了一跳。
     “罗勃老师讨厌我,我也讨厌他!”
     第二天上午,比尔?盖茨的妈妈匆匆忙忙赶到学校。
     就在走近比尔?盖茨教室门前的时候,里面忽然传来罗勃老师发怒的声音。
     “为什么每次我叫你的时候,你都浑然不觉?都要伊丽莎白提醒你,你才会知道?你究竟在想什么?”
     “我只是在想事情……”比尔?盖茨老老实实回答道。
     “还有,我昨天不是跟你说过吗?让你把桌子整理整理!瞧你的桌子乱成这个样子,简直比垃圾堆还要像垃圾堆!”
     比尔?盖茨的妈妈一听就急了,爱子心切的她在慌乱中冲进教室,把罗勃老师和全班学生都吓了一跳。
     比尔?盖茨的妈妈再三向老师解释说,比尔?盖茨保证不是一个坏孩子,也绝不是存心要与老师做对,他只是散漫惯了。罗勃老师则反复强调“秩序是一切的基础”,并不断向母亲数落比尔?盖茨的多项“罪状”:“他在课堂上总是坐不住,身体老是晃个不停;这么爱动的孩子,到了下课时间,反而又懒得出去玩耍,只是安安静静地坐在自己的位子上看书……”
     面对师生间这样激烈突出的矛盾,再呆下去,只会引发更多问题,父母决定为比尔?盖茨转班。换一个环境,也许比尔就不会像现在这样充满厌恶。
     新的班主任老师是卡尔森。一看到卡尔森老师,比尔?盖茨的妈妈就放心多了,她想:“至少她会笑!”
     为了避免发生之前同类型的事情,父母常常提醒比尔?盖茨,任何团体都有一定的规范,他也不可以太任性。然而,比尔?盖茨并不是不懂这些大道理,只是照他的说法,他总“管不住自己”,无法强制自己按老师的意愿做事。比方说,每次明明是在想着老师上课时刚刚说的一点什么问题,可是想着想着,身体就不知不觉地晃起来了。
     就这样,无论比尔?盖茨怎样努力,他都一直不太适应学校的生活。四年级的时候,爸爸妈妈不得不认真考虑要不要让比尔?盖茨降级一年。 为此,校长特别邀请了比尔?盖茨的新班导海瑟?卡尔森女士,和比尔的爸爸妈妈一起讨论。
     校长说:“其实降不降级都不是最重要的,最重要的是我们希望让每一个孩子在学校里都能很快乐。”
     比尔?盖茨的妈妈连连点头说:“我也希望比尔?盖茨快乐,所以才会做要不要降级的考虑,我们觉得他似乎能跟得上,虽然他总是不肯写作业,而且班上同学好像也没有几个是与他玩得来的。”
     校长问卡尔森老师:“卡尔森女士,你认为呢?”
     “我倒不认为比尔?盖茨跟不上,我猜他只是太特别了,他不肯写作业,可能是觉得我出的作业太无聊了。”
     “真的吗?你真的认为比尔?盖茨很特别?”比尔?盖茨的爸爸问。
     “是的,表面上看他似乎很散漫,精神不集中,其实他的计算和阅读能力高出同年龄的孩子太多了。”
     卡尔森老师举例说,比尔?盖茨虽然才9岁,可是已经可以把百科全书从A到Z一字不漏地读完。随便翻开哪页,问他几个问题,他都答得出来。还有一次,卡尔森老师要班上的同学阅读一本有关人体器官的书,这本书一共有14页。才一会儿工夫,卡尔森老师就看到比尔?盖茨把书本合了起来,一如既往地开始在椅子上晃动。
     “比尔?盖茨,你看完了吗?”她问。
     “是。”
     “全都看完了吗?”卡尔森有些意外。
     “是。”
     “可是,别的同学都才只看了一两页呀!既然你都看完了,你讲给我们听好不好?这本书介绍了哪些器官?它们又有什么用?”
     比尔?盖茨平静地回答:“这些器官包括:眼睛,让我们看东西;鼻子,让我们呼吸;嘴巴,让我们说话,还有吃东西……”他真的准确地说出了书中的许多内容。
     讲到“大脑”时,他竟然说:“这是最重要的器官,它让我们想事情,如果有一天,我的大脑坏了,需要换一个新的,我一定要换一个聪明的。”
     同学中有人故意问:“如果聪明的人脑刚好缺货,只剩下聪明的小狗的头呢?”
     “那就换小狗头,我宁可要一个聪明的小狗头,也不要一个很笨的人脑。”比尔?盖茨毫不犹豫地回答道。
     后来,老师给他所在的四年级学生布置了一篇有关人体特殊作用的作文,要求四五页的篇幅。结果盖茨利用爸爸书房里的百科全书和其他有关医学、生理、心理等方面的书籍,洋洋洒洒写了30多页。
     又有一次,老师布置同学写一篇不超过20页的故事,盖茨浮想联翩,竟写出长达100页的神奇而又曲折无比的故事来,使老师和同学感到十分惊讶!大家评价他说:“不管盖茨做什么事,他总喜欢来个登峰造极,不鸣则已,一鸣惊人,不然他是不会甘心的。”
     听了卡尔森老师所讲的故事,比尔?盖茨的爸爸笑着说:“想不到我儿子这么有个性!”P6-8

商品参数
基本信息
出版社 成都地图出版社
ISBN 9787555708810
条码 9787555708810
编者 赵小龙
译者 --
出版年月 2018-04-01 00:00:00.0
开本 16开
装帧 平装
页数 122
字数 120000.0
版次 1
印次 1
纸张 65g轻型纸
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