我有好口才 挑战 上册

三至六岁是儿童语言发展的关键期，他们有很好强烈的表达欲望，词汇量增加的很好快，此时，若给予他们正确的引导和系统的训练，每一位孩子都能拥有好口才。培养孩子的好口才，不仅能提高孩子的交际能力，而且还能给孩子带来自信。

单元
正音训练 n和I的辨音（声母辨音）
r和l的辨音（声母辨音）
才艺表演 敕勒歌（经典诵读）
老虎来了（续编故事）
第二单元
技巧训练 语气
才艺表演 七步诗（经典诵读）
太阳公公起得早（仿编儿歌）
朋友船（童话剧表演）
第三单元
正音训练 g和k的辨音（声母辨音）
f和h的辨音（声母辨音）
才艺表演 弟子规（节选）（经典诵读）
对比歌（仿编儿歌）
猴子过河（看图讲述）
第四单元
正音训练 z和zh的辨音（声母辨音）
c和ch的辨音（声母辨音）
s和sh的辨音（声母辨音）
才艺表演 美丽的冬天（看图讲述）
三个和尚（歌舞表演）
三个和尚（复述故事）
团圆的节日（主题脱口秀）
第五单元
体态训练 站姿
才艺表演 看谁站得好（游戏）
幼儿园里好事多（快板表颜）
过年（主题脱口秀）
第六单元
正音训练 o和e的辨音（韵母辨音）
i和u的辨音（韵母辨音）
才艺表演 九月九日忆山东兄弟（经典诵读）
拔萝卜（歌舞表演）
拔萝卜（复述故事）
第七单元
体态训练 走姿
才艺表演 练走姿（游戏）
走路（模仿秀）
走呀走（歌舞表演）
我愿做个好孩子（三句半表演）