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纸是幼儿生活、学习的必需品,蕴含着各种探索的机会和教育价值。本书遵循幼儿主体的课程原则,主要记录幼儿在观察、探索、表现各类用纸等过程中的探究过程。在整个观察过程中,幼儿始终保持着浓厚的操作探究兴趣,其积极态度和良好行为倾向等学习品质得到了很好的提升。活动过程中,幼儿充分利用园内外资源,在家园互动中进行连续性的操作体验,教师以支持、鼓励、参与等策略推进儿童个体经验的持续发展,充分体现了幼儿在前、教师在后的课程理念。在整个活动中我们关注的是让幼儿做什么不是听什么,关注幼儿整体的行为。鼓励幼儿尽情交往、尽情探索、尽情操作,帮助幼儿获得更多的有益经验,充分发挥幼儿学习的主体性。
基本信息 | |
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出版社 | 南京师范大学出版社 |
ISBN | 9787565150555 |
条码 | 9787565150555 |
编者 | 虞永平,张斌 |
译者 | |
出版年月 | 2022-12-01 00:00:00.0 |
开本 | 20开 |
装帧 | 软精装 |
页数 | 52 |
字数 | |
版次 | 1 |
印次 | 1 |
纸张 | 一般胶版纸 |
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