经济学课程思政中生态文明思想融入路径

髙等学校肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要使命，必须而且应该把习近平新时代中国特色社会主义思想融入到“ 立德树人”的人才培养全过程，这是思政课和思政课教师乃至每一位高校教师和每一门课程的任务与使命。经济学作为研究经济主体和经济部门经济行为及其规律的各类课程，具有十分鲜明的经济属性和强烈的现实关怀，决定了其应该也能够在课程教学中融入习近平新时代中国特色社会主义思想 。习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成，也是我国大力推进生态文明建设的根本指引。而经济学的很多课程都与生态文明建设密切相关，比如，土地经济学、环境经济学、生态经济学、公共经济学、资源经济学、流域经济学、城市经济学、区域经济学、国民经济学、西方经济学等。因此，如何将习近平生态文明思想融入到经济学课程思政中，实现大学生思想政治教育与知识体系教育的有机统一，实现“全心、全程、全方位”的“三全育人”，树立大学生的正确生态文明价值观，真正将“绿色教育”纳入高校人才培养体系，是摆在我们高校教育工作者，特别是从事经济学各类课程教学的广大教师面前亟须思考和解决的重大现实问题。